Desde principios del siglo xx, el rápido desarrollo de la técnica ha sobrepasado los progresos de la cultura, dando como resultado un desequilibrio que ha tenido repercusiones en más de una actividad humana y especialmente en las artes. Así, pues, la nueva pedagogía trata de reaccionar contra el materialismo .creciente, de los tiempo actuales. A menudo, sin embargo, los esfuerzos de los innovadores propendieron
con preferencia a la búsqueda de nuevos métodos, de técnicas educativas, antes que al punto más esencial: el despertar de un nuevo espíritu tendiente a ensanchar el marco de la enseñanza y a incorporar, al desarrollo del intelecto, el desarrollo sensorial y el de la sensibilidad; en una palabra, a formar la personalidad humana.